臺師大EMBA藝文大師講座很榮幸在多年後再次邀請到張正傑教授蒞臨演講。在上半年疫情的低壓窒息氛圍中，許多表演、演講活動均取消或延後，而這場演講能如期舉行也拜疫情所賜，原本同一日期舉辦的柏林愛樂12把大提琴演出，因疫情無法如期舉行，促成了疫情後張正傑教授第一場演講，臺師大第109級全體學長姐都感到非常幸運。
一個成功音樂家，事前做充足準備，要求演出品質，所以張教授對於影音檔播放出來的音量與音質非常注重，嘗試讓音質達到最佳。在演講正式開始之前，由於現場音響無法達標，他親自調整影音設備，可以看出他的堅持及敬業。
音樂家不演講，因為音樂家心中最美是音樂。但為了讓古典音樂可以讓人更易親近，更易入門，張正傑教授開始演講及努力推廣古典音樂。他的音樂會輕鬆有趣，讓聽眾可以打開耳朵，用心聆聽音樂，因此開始「講」古典音樂。以布袋戲將韋瓦第四季「演」出來，或以京劇演出德布西的小丑摘月，讓一首樂曲有了畫面。除了欣賞其中意境外，拉近了台下聽眾與古典音樂的距離，音樂家與聽眾融成一體，古典音樂不再硬梆梆、冷冰冰，而是有生命、有影像。
以巴哈無伴奏小提琴協奏曲，張教授請大家發揮創意，認為可以搭配哪種產品？每個想法都對，因為創意不受限，天馬行空任馳騁。因此大提琴可以與許多不同元素結合在一起。不管東方西方、音樂戲曲，張教授就是無限創意的實驗者及實踐者，他不斷嘗試各種不同元素，而在跨域過程中遭遇無數困難，他努力說服，努力磨合，成就一次次意想不到的演出。
為何與布袋戲、歌仔戲、京劇等結合？因為要做就要做跟別人不同的，獨一無二的，或者是別人無法達到的。做出自己的品牌及形象，這中間也蘊含著音樂家嘗試走出舒適圈，挑戰一成不變。因此，張教授推出了專為殘障朋友舉辦的輪椅音樂會，讓身障朋友可以進入音樂廳，享受樂音。旋轉木馬的發想，讓音樂家在中間舞台演奏，殘障朋友在外圍繞圈起舞。音樂融化了肢體障礙的限制，整個畫面深深觸動在場每位的心靈深處，充滿了感動。
將音樂會搬出音樂廳，走進大自然，而有了太魯閣峽谷音樂會、武林農場、墾丁演奏會。以天地為幕，大自然風聲溪流為襯底音樂，融合出意想不到的天然音場音效。還有迴盪不已的金門坑道音樂會，用音樂撫平戰爭傷痛及殘酷，帶來和平樂聲。而在設計這些音樂會時，還蘊含為當地帶來觀光人潮，帶動經濟效應。除了愛，更以行動實踐一位事業有成音樂家的社會責任，用自己專業服務弱勢及需要幫助的人，給予溫暖。這也激發每一位細細思索，可以如何幫助他人，溫暖他人，讓愛傳出去。
而這些行動如何達成的？除了愛與溫暖，更重要的是領導力，要說服其他人脫離舒適圈嘗試冒險，張教授帶頭脫下鞋子、捲起褲管，渡過略為湍急立霧溪，帶著身價不斐、年事甚高的盧傑利投身這些活動，以行動說服諸多音樂家表演家上山下海。他自嘲這是他的「纏功」，其實誠意及信賴，應是音樂家表演家願意點頭，促成一場場成功演出的原因。
一場演講，樂聲、笑聲不斷，中間蘊藏了無限智慧與行動力，以前總認為音樂家身處在殿堂，是那麼高不可攀，而張正傑教授打破了這種形象，他具備智慧的領導及將天馬行空創意落實的實踐力，更對我們的社會不斷地付出愛與關懷，是我們的最佳榜樣。
撰文者
第八組
組員：王柏棋、許文齡、劉桓毅、蔣治芬、張建城、林再修、許玉真、江秀梅、林群弼、郭亭廷
